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博文小學因生動而精彩,因扎實而優秀
來源: | 作者:郭雯娟 | 發布時間: 2018-05-18 | 1222 次瀏覽 | 分享到:

——廣東博文學校小學部高年級習作教學專題研討活動

初夏艷陽,綠樹成陰的校園飄散著梔子花的香氣,正揭示著屬于博文不一般的美,不一樣的魅力。在515日上午,廣東博文學校小學部語文教研組的教師們在這浪漫的一天中開啟了一次高年級習作教學專題研討活動,享受了一節高效高能,面面俱到,精彩紛呈的優質課程。

此次教研活動分三個環節,由語文科組張新媛老師主持。環節一,由五年級的黃俊老師執教習作研討課《動作描寫》,執教班級:五年級(5)班;環節二:由六年級的鐘兆輝老師做教育分享《小學高年級作文專題研討》;環節三:學校教研組成員進行評課學習。

《動作描寫》課堂上的“扳手腕”游戲吸引了同學們的目光,調動了同學們的所有感官來積極參與。“一、二、三……加油!”黃老師的指導讓同學們受益匪淺,更是贏得了在場來觀摩老師們的高度認可。課堂設計梯度由淺到深,從動詞的準確性入手,在練習中體會增加修飾語的作用,動作描寫不孤立,心理和神態描寫相結合,讓同學們將復雜的習作化為簡單。教學中,黃老師注重以學生為主的教學立場,讓學生言之所想,大膽并積極發言,讓整堂課趣味橫生。

教研會議中,許芳香老師和王能堅老師針對黃老師的課堂設計給予了肯定,談了自己的想法和感受。王老師的點評更是深入到位。“教學設計清晰,重難點把關,訓練有實效,動作描寫的三個方法十分到位,對語言表達準確的指導很好。”其他老師對黃老師的課也是贊不絕口,對于小練筆的設計引起了小爭議,正是在思想的碰撞之中產生更大的力量朝著更好的目標前進。

整個教研活動開展井然有序,通過一節研討課,一個專題講座來開展,相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞,激起更多語文教學智慧的火花。








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